Eilėraščiai atminties vystymuisi

Kiekvieną kai kuriais momentais žmogus turi susisiekti poezijos. Bet ne kiekvienas gali suvokti eilėraščius ir saugo juos savo galva.

Ypatumai

Eilėraščiai prisiminti lengvesni nei prozos, nes jie turi savo ritmiškas raštas, rimas ir emocinį foną. Alinantis poetinių eilučių mintinai rekomenduoti atminties vystymuisi. Šio proceso metu, neuronai yra papildomai tiekiamas su krauju. Tai prisideda prie į kraujo gvazdikėlių rizikos sumažėjimas, gerinant ant kolbos sienelių kokybę, stiprinti tarp neuronų signalų passability. Smegenų struktūrų tarp ląstelių, naujos obligacijos yra suformuota, skatinti pažinimo procesus ir kitas asmenybės gebėjimus.

Ritmiškas, melodija, vaizdai, emocinis turinys poetinių darbų leidžia smegenys greitai įsitraukti į įsiminimo procesą ir nustatyti atmintyje liniją, kuri yra natūraliai susijusi. Tuo pačiu metu, iš šių savybių formavimas:

• Plėtra ir sodrinimas kalbos+
• Papildyti žodyną+
• Plėtra erudicijos+
• Gerinti dikcija+
• Stimuliacija kalbos gebėjimų.

Earbing net keletą poetinių eilučių turi teigiamą poveikį biocheminiams procesams galvos smegenų struktūras. Įsiminimo eilėraščių reikia mokyti atmintį vaikams ir suaugusiems. Turėtų būti atsižvelgiama į individualius kiekvieno asmens suvokimo bruožus. Asmuo su motorine atmintimi, puikiai prisimena poeziją, jei lydi gestai ir pantomimas. Gerai išvystyta vizualinė atmintis numato poetinės medžiagos įsiminimą nuo spausdinto leidinio. Žmonės, kurie kalba gerai suvokti informaciją apie gandą, rekomenduoja įsiminti tekstą garso įrašų metu, patartina ištarti jį garsiai.

Siekiant pagerinti fiksaciją į eilutes, naudojamos mnemonijos metodai, įjungiant vaizdinį mąstymą. Pagrindinė klaida įsimintina poetinį darbą yra sutelkti dėmesį į žodžius, bandymas juos laikyti savo atmintyje.

Tiesą sakant, jums reikia pamatyti paprastu rimtu žodžių rinkiniu. Ryškūs vaizdai ir gyvi sklypai. Šis metodas yra veiksmingas.

Kokie eilėraščiai bus tinkami?

Vaikystėje suprantamą svetimus žmones lengva prisiminti. Kuriant quatrains neturi būti sudėtingi ir nesuprantami žodžiai. Mažiausias greitas įsiminimas rekomenduoja trumpus eilėraščius su įdomiu turiniu. Kūdikiai tinka agnia barto, samuel marshak, elena blaginina, korne chukovsky, sergejus mikhalkovas. Vyresni vaikai siūlo išmokti gamtos eilutes. Jie yra pasiūlė atkurti patters į tam tikrą ritmą, kad tie panašūs į eilėraščius.

Mes pateikiame tokio patter.

• VIKA valtys blackberry, keturiasdešimt norėję braškes.
• Hay seine kostya MOWS, shenya senya shenya. Nešiojasi shenya senya shenya, senya miegos ant šieno.

Ateityje vaikai susipažino su didesnėmis versijomis. Jiems patartina imtis darbų.SU. Puškinas, M.Ns. Lermontova, A.T. Tvardovsky. Vidurinės mokyklos mokiniai poetinių darbų A.SU. Puškinas turėtų būti išplėstas.

Ekspertai rekomenduoja mokyti didelius fragmentus iš eilėraščio „count nulin” ir romanas eilutėse „eugene onegin”.

Suaugusieji yra geriausias prisiminti mėgstamus eilėraščius žinomų poetų. Jie paprastai yra suprantama skaitytojui. Aiškus ritmas eilėraščio suteikia galimybę nustatyti atmintyje. Easyness ir džiaugsmo procesą. Na mokyti smegenis sudėtingus darbus.

Poetinės kolekcijos skelbiami pakankamais kiekiais. Jei reikia, visi eilėraščiai galima rasti internete. Dėl studijų kiekvieną dieną jie siūlo rinktis iš fiodoras tiutčevas, atanazas feta, vladimiras majakovskis darbus.

Dienos atmintimi eilėraščių 15 minučių yra atminties problemų prevencija. Sulaikymas yra gaminamas būtiną informaciją galvą. Senyvi žmonės sugeba išlaikyti aiškumą proto ir kieto atminties.

Kaip geriausiai mokytis?

Eidotechnics naudojami efektyviai įsiminti eilėraščius. Jis remiasi vaizdiniais nuomonėmis be įtraukti loginį mąstymą. Eilėraštis rekomenduojame įsiminti. Būtina kiekvieną eilutę turi būti vizualiai virto ryškiai paveikslėlyje. Sukurta vaizdai turi paklusti tam tikrą ritmą.

Pavyzdžiui, pabandykime „atgaivinti” eilėraštį F. Tyutcheva „ryto kalnuose”. Pirmiausia jums reikia protiškai sujungti 2 pirmąsias linijas ir kurti spalvingus vaizdus. Žodis „azure” yra susijęs su pavadinimu lazar, todėl jūs galite įsivaizduoti garsiai juokiasi biblinį simbolį mėlyna dangų. Šiuo metu dalis danguje tamsėja. Dėl juodas dangus, sunaikino ryškių žvaigždžių, yra žaibo iškrova, iš kurio vandens srovė skalauja lazar.

Įsivaizduojama nuotrauka yra susijęs su pirmųjų linijų darbą, deklamavimas juos ritmiškai garsiai.

Tada jums reikia įsivaizduoti kalnus. Neįprastos prieveiksmis, suformuota iš žodžio „rosa” geriau atmintimi vaizduotėje, pakeisti žodį „rasistai”. Gal kas nors pristatys žmonės su skirtingomis odos spalvos ant zigzago šviesos juostelės slėnyje įsikūręs tarp kalnų. Ir vėl eilutės yra ryškios ritmu su naujai sukurtos ryškios nuotraukos protine idėja.

Kiti quatrains vizualizuojami taip. Įsivaizduokite, kad kalnai yra sodrus suknelės, tarsi jie būtų aukščiausios šviesos, ant seno kamuolys. Balloom apranga matoma tik pusę. Toliau ištiesė didžiulę antklodę, austi iš rūko. Misty bedspreads pakabintas ant plokščio kremo žuvų, kurio pavadinimas sutampa su žodžiu, tai reiškia švelnų. Į vaizduotę galite sujungti šias dvi sąvokas ir pristatyti skate ant pakeliamojo paviršiaus padengto rūko antklodė.

Paskutinės linijos įsivaizduoja viduramžių gražią chorą, sukurtą nuo fragmentinių debesų, savotiškų oro griuvėsių. Sukuriamas ryškesnis vaizdas, tuo lengviau prisimins stanza.

Poetinis tekstas su savo asociacijomis lengvai atkuria bet kuriuo pageidaujamu momentu.

Galimybė mokyti atminties prisiminant eilėraščius, atitinkančius visų amžiaus grupių žmones. Pradėkite mokymą rekomenduojame nuo 4 eilučių per dieną. Po dienos jie turėtų būti žaidžiami atmintyje ir pridėti kitą insultą. Jūs turite pridėti kiekvieną dieną daugiau ir naujų linijų su kasdieniu jau išmoktos medžiagos kartojimu. Kiekvienas vėlesnis mėnuo, išmoktų styginių skaičius turėtų dvigubai. Norėdami mokyti atmintį patarti pakartoti pirmo mėnesio išmoktus prielaidas.

Su vėlesniu apkrovos padidėjimu mokytis bet kokio sudėtingumo eilėraščių, jis neatskiria daug darbo, nes gebėjimas įsiminti ir atgaminti rimtą tekstą pagerėjo. Su daugkartiniu pasikartojimu poezija saugoma ilgai atmintyje. Konkuruoti, būtina pasirinkti darbo pajėgumo viršūnės laiką, pavyzdžiui, ryto laikrodį.

Gilus kvėpavimas, sutelkiant dėmesį į atsiminimo, dažnas kartojimas yra raktas į greitai atgaminimo išmoko medžiagos.

Suaugusieji

Mokymasis iš eiliuotoji linijų būtina suaugusiems. Veiksmingumas atmintimi prisideda prie jų dvigubo skaitymo. Būtina sugauti perskaitytą prasmę ir atpasakoti savo žodžių. Visi darbai yra suskirstyti į smulkių semantinių blokų. Loginiai jungtys, kad būtų galima prisiminti poetišką tekstą.

Griežtai laikytis intonacijos ir pauzės palengvinti atmintimi. Į atmintimi procesą, galite smalsauti knygoje, protiškai atstovauti sklypą arba pabandyti įsivaizduoti save herojaus vietoje. Išmoko atminties medžiaga yra fiksuotas ant popieriaus lapo. Vėlesni dienų privalo žaisti poeziją garsiai.

Vaikai

Ikimokyklinio amžiaus smegenys aktyviai plėtoti, todėl eilėraščių atmintimi duoda jiems daug naudos. Geriausi naudoti paprastus, trumpus eiliuotoji eilėraščiai. Jei tik kūdikis suprato kiekvieno žodžio reikšmę. Jų reikšmė yra rekomenduojama paaiškinti vaikui, nes kitaip per eilėraščių reprodukcijai nesuprantami žodžiai sukels klijuoti ir kablys.

Siekiant geriau prisiminti, būtina pasirinkti įdomias ir informatyvus eilėraščius be sudėtingų žodinių struktūrų. Įvadas žaidimo elementų plėtoja kūrybinės vaikų gebėjimus. Efektyvus būdas įsiminti su lygiagrečiu istorija gyvulio vardu, vaizduojančią jai būdingus judesius. Vaikas iki visiško teksto įsiminimo turi apsirengti poemą nuo lokio, lapių, varnų, viščiukų. Eilėraščiai būtinai turi atitikti amžių.

• 3-4 metų vaikai pasiūlyti quatrains su daiktavardžių gausa ir veiksmažodžiai. Vaikas turėtų suprasti, kas yra kalba. Ketvirčiai lėtai skaito spalvingą intonaciją ir veido išraiškas. Tokie eilėraščiai dauginti palengvina įsiminimą. Suaugusieji pradeda ištarti audrą, vaikas tęsia ją.
• Iki 4-5 metų vaikai pradeda formuoti motyvaciją įsiminti eilėraštį. Kūdikis siekia mokytis ir papasakoti jam parodyti savo suaugusiųjų įgūdžius. Šiuo atveju rekomenduojama imtis sudėtingesnių eilėraščių. Įsiminimo procesas yra palengvintas įsimintinant darbo vaidmenis su atskirų scenų grojimu. Pavyzdžiui, maitinant lėlės ar pynimo milteliai.
• VAIKAI 5-6 metai geba įvaldyti didesnius ir sudėtingas eilėraščius. Jie gali analizuoti herojų veiksmus, pristatyti save savo vietoje, prisiminti tokias gyvenimo istorijas ir atsakyti į klausimus apie temą.
• 6-7 metus loginis mąstymas yra suformuotas, todėl vaikai turi pasiūlyti sau pavaizduoti popieriaus herojus ant popieriaus lapo. Norėdami prijungti loginę vaiko atmintį, eilėraščio pradžią su prašymu dėl tolesnio turinio.

Rekomendacijos

Suaugusieji parodyti valios pastangų įsiminti eilėraščius, ir vaikai gali atsispirti šį procesą. Vaikas turi priprasti prie poetinio žodžio ir gebėti ją suvokia. Dirbti su vaikais, reikia laikytis šių rekomendacijų:

• Man reikia supažindinti su eilėmis nuo kūdikystės+
• Pakartokite eiliuotoji darbus taip pasivaikščiojimo metu, įvairių žaidimų+
• Įrašų eilutėse turi būti išraiškingas, su emociniu įkvėpimo+
• Pasirinktas medžiaga turi atitikti mažai vyro amžius+
• Kūdikis turi būti suprantama visus žodžius+
• Patartina iliustruoti poetinių tekstų nuotraukas.

Rekomenduojama pradėti įsiminti eilėraščius likus kelioms dienoms iki norimo termino. Būtina pabrėžti pagrindinius personažus, įsiskverbti į jausmus ir emocijas poeto. Šviesus atstovavimas vaizdų ir įvykių stiprina suvokimą ir atmintimi. Efektyvi įsiminimas skatina struktūros perrašymą ant popieriaus lapo, lėtai skaityti rimtų frazių, imituoti ir gestą.

Kai kurie ekspertai rekomenduoja parengti apgaudinėjimo lapą, kuriame pavaizduota tik pirmosios visų eilučių raidės. Siūloma panaudoti „sniego coma” principą, kai įsiminimas atliekamas didinant. Pirmiausia prisiminkite pirmąją eilutę, tada 2 pradines eilutes, tada 3 ir visi vėlesni agregate.

Pagalba ir nauda gali pareikšti specialias programas, skirtas įsiminti eilėraščius „smartphone”.