Įranga empatijos vaikams ir jo plėtrai

Empatiškas procesai pavaldūs socializacijos uždavinių mažens. Vaikai galės patirti kažkieno patirtimi ir atsakyti į jam.

Kas tai yra?

Gebėjimas suprasti emocijas ir patirtį kitam asmeniui yra vadinamas empathia. Būklė gali pasireikšti užuojautos, empatijos ir pagalbos formos. Empatija vaikams susidaro žinių apie supantį pasaulį, save ir kitus žmones proceso. Jau atsiranda kūdikystėje. Krocha šypsosi reaguojant į šypsena, pasireiškia reakcija į verkti ar šūksniai kitų vaikams. Iki 10 metų žmogus įgauna teigiamą patirtį, kurią labiau paveikia jo emocinis atsakas.

• Pradinė etapas vaikas plėtros būdingas gebėjimo įgijimo į užuojautos ir empatijos. „kroch” gali įsivaizduoti save artimųjų vietoje.
• Antrasis etapas yra susijęs su asmeninių jausmų ir emocijų suvokimu. Ankstyvoje vaikystėje, vaikas patiria skausmo jausmą rudenį ar sutrikimą, kai motina eina kažkur, bet jis dar negali suprasti savo emocijų ir kažkaip išreikšti juos.
• Paskutinis dalykas, kurį susidaro informuotumą apie tai, kad kita asmenybė tariamai jaučia. Šiuo metu rekomenduojame išmontuoti su vaikais. Įvairūs atvejai, kurie įvyko su kitais arba kasinosi nuo pasakų, istorijų, eilėraščių, karikatūros. Jūs turite aptarti įvykius, kurių dalyviai yra tėvai ar vaikas pats.

Labai svarbu, kad pasigailėtumėte užuojautą, kitaip jis augs egoistui, savarankiškai kvėpuojančiam žmogui. Iš vaikų empatijos buvimas leidžia vaikui sėkmingai tilptų į bendraamžių grupę, dirbti vienoje komandoje ir plėtoti intelektualiai. Empatiškas žmogus supranta, kas atsitinka su kitais šiuo metu. Jei kai kurie iš vaiko natūra verkia arba bijo, tada empatija norite suprasti jį savo situaciją, o tada padėti nukentėjusysis. Iš empatija formavimas priklauso nuo įgytą patirtį su suaugusiais patirtį, emocinę įnašas paties vaiko, taip pat nuo jo temperamento.

Iš temperamentą su empathia tarpusavio yra ypač ryškus paauglystės. Agresyvus elgesys paaugliams pastebėtas daugiausia cholerikas ir melancholics, kurios sudaro labai nedidelę laipsnį empatija.

Įtaka švietimo

Reaguoja plėtros vaikams tiesiogiai priklauso nuo empatinis įrenginių tėvų. Psichologinis atmosfera šeimoje atsispindi vaiko emocijų. Nepakanka meilės, gerumo, švelnumo ir meilės pasireiškimas, kad būtų sukurtas empatijos jausmas. Šeimos santykiuose būtina parodyti empatiškų apraiškų modelį. Vaikas turėtų pamatyti rūpestį ir jautrumą namų ūkiams.

Tinkamo motinos ar tėvo emocinio atsako nebuvimas gali stabdyti ir net blokuoti funkcinius mechanizmus empatijos. Suaugusieji turėtų skirti vaikų dėmesį į kitų žmonių emocijas. Socializacijos procese yra tėvai, kurie suteikia vaikui pirmąsias empatiškas instrukcijas: „kodėl nustumėte berniuką? Jūs patys sužeisite, kai nukrito! Atsiprašykite berniukui „.

Kaip nustatyti lygį?

Yra įvairių metodų nustatyti formavimo empatijos lygį vaikams. Dėl ikimokyklinio amžiaus vaikams, metodai, kuriuos sukūrė g. A. Uruntaeva ir yu. A. Afonikina. Vienas iš jų metodų apima istorijų atkūrimą. Pirma, vaikai turi pavaizduoti įvairias situacijas. Tada jie yra apklausti, kad jis jaučiasi kiekvieną šios istorijos herojus. Antrajame etape dalyviai demonstruoja įvairias emocijas. Specialistas tvarko gautus rezultatus, atskleidžiant empatijos formavimo laipsnį kiekvienam vaikui.

Jaunesniųjų moksleivių diagnostika atliekama naudojant metodą. E. Pickup pridėdami frazes kaip „kai asmuo yra įžeistas mano akivaizdoje, aš …” arba „galite skambinti vienam, kuris …”. Mokinys, turintis klaidingą humanišką kokybę, gauna 1 tašką. Nebaigtas vaiko supratimas uždirba 2 taškus. Vaikams, turintiems aiškią ir aiškią idėją apie koncepciją, 3 taškai yra apdovanoti.

Nustatyti paauglių psichikos atsakomybės lygį, klausimynai, kuriems reikia sąžiningų atsakymų. Populiarūs express metodai ir. Yusupova, B. Boyko.

Kaip sukurti?

Dėl empatiško jausmo formavimo psichologai pataria naudojant įvairius pratimus. Pirmaisiais žmogaus gyvenimo metais naudinga profesija yra paslėpti ir ieškoti. „kroch” visuomet patiria ryškias emocijas staigaus tėvų veido po tam tikro laiko tarpo po jo išnykimo. Į „ku-ku” žaidimas padeda kūdikiui suvokti, kad tėvai tikrai atsiras reikiamu momentu. Nuo metų iki 3 metų, rekomenduojama provokuoti vaiką rasti pamestą žaisliuką. Tuo pačiu metu turėtų būti pateikiami tam tikri patarimai: „tikriausiai jūsų meškiukas sėdi po lova arba po stalu, bet negali rasti kelio nuo ten. Tada kūdikis atkreipia dėmesį ne tik dėl savo emocijų, bet ir padėti suaugusiems, vadovaudamiesi rekomendacijomis, kuriomis jis susiduria su nepasitikėjimu išoriniu pasauliu.

Norėdami sukurti pranašumą iš ikimokyklinio amžiaus, galite konfigūruoti kontaktą su faunos atstovais. Augintiniai padeda ugdyti atsakomybės jausmą ir empatiją nuo vaikas. Nuo penkerių metų amžiaus vaikas gali šypsotis skirtingais būdais. Su šypsena pagalba, jums reikia parodyti džiaugsmą draugo susitikimo, pavaizduoti draugui, kuris pateko į bėdą paramą, išreikšti užuojautą sergančiam asmeniui. Psichologai rekomenduoja praktikuojančių originalų sveikinimą. Pavyzdžiui, siūloma kūdikio, kai susitikimas su mano mama kiss jį šepetėliu, su tėčiu – purtyti ranką, su broliu – prarasti nosis. Draugai gali būti kviečiami naudojant gestą „let penki” arba oro bučinį. Dėl ikimokyklinio amžiaus vaikų, būtina skaityti pasakas sočiųjų įvairių jausmų, aptarti savybes ir charakterį herojai. Būtina kartu su kūdikiu rasti pasakos prasmę ir ateiti į tam tikrą sudarymo. Sustabdyti skaitant, užduoti klausimus, pavyzdžiui, „ar ivanushka įžeidimą, kuris vadinamas kvailas?”arba” kokie jausmai buvo išbandytas pelenė, kai ji persikėlė kryžius?”

Pratimai „duoti meilus žodis” siūlo atsakant į komplimentą pasakyti malonią frazę pašnekovui. Su šia užduotimi vaikai mokosi parodyti atsakymą ir pristatyti jį dovanų žmonėms. Papasakokite vaikui apie vaikus, kurie liko be tėvų. Surinkite sklypą mokiniams našlaičių. Iš empatija plėtra paaugliams atsiranda nuoširdus santykius su tėvais. Jei šis kontaktas yra pažeistas, ši aplinkybė neigiamai veikia asmenybės dvasinę formavimąsi.

Paaugliai gali būti mokomi empatijos jausmo ir supratimo dvasinį pasaulį kito asmens tik su pasitikėjimu pagalba ir draugiškas kontakto su juo. Šiuo atveju, atrodo, galimybę suformuoti tvirtą pagrindą į empathia turėti už visą likusį gyvenimą.