Madingi mąstymas: funkcijos ir metodai plėtros

Kiekvieno asmens smegenys yra daugybė vaizdus. Bet girdėjote arba skaityti žodžiai akimirksniu pašalinti tam tikrus vaizdinius nuotraukas iš individo sąmonę, juos transformuojant. Bet kuris asmuo gali galvoti vaizduotai.

Kas tai yra?

Psichologijoje daug dėmesio skiriama pažinimo mechanizmams, kurie sudaro vaizduotai pagrindą. Gebėjimas manyti, kad vaizdai yra privalomas žinių komponentas. Minties užduočių turinys yra pagrįstas vaizdine medžiaga. Žmogaus atminties skliautuose yra daugybė jausmingų vaizdų, kuriuos žmonės yra naudojami siekiant atspindėti gyvybiškai svarbius procesus. Remiantis vaizdo, klausos, lytėjimo, skonio vaizdų, vidinis žmogaus pasaulis yra pastatytas. Sprendžiant visas problemas, tema analizuoja, lygina, apibendrina skirtingus reiškinių ir įvykių vaizdus.

Meninis mąstymas pasižymi svarbiomis savybėmis.

• Pasirašymas situaciją įvyksta apskritai, nesupjaunant į atskiras detales. Aistra tam tikrų elementų nesuteikia asmeniui pamatyti holistinį vaizdą, tai yra, jis negali matyti jūros už bangų. Tvarkydamas naują informaciją, tai psichinės veiklos rūšis apima tiesiogiai išgauti iš atminties arba atkurti per įvairių vaizdų vaizduotės, o ne sprendimą ar išvadas.
• Neįprastai laikomasi objektų ir jų savybių. Ypatinga psichinė nuotrauka sprendžiant problemas kyla į įžvalgos forma. Nėra asmenybė gali valdyti nesąmoningus procesus. Kartais individo smegenyse mirksi nesuprantami ir netgi neįtikėtiniausi vaizdai. Tiesą sakant, jie yra naudingi, formuojant ir plėtojant vaizdinį mąstymą.
• Asociacija, dinamiškumas, mobilumas būdingas vaizdiniam mąstymui. Tai yra didelės spartos mąstymo proceso tipas. Kartais žmogus neturi laiko lipti į gautus vaizdus.

Realybės atspindys stacionariai yra būdingiausia meno ir literatūros kūrinių.

Dauguma tapybos ir skulptūrų kūrinių, fikcijos, muzikos darbai atkuria objektyvią realybę daugialypė, giliai ir apibendrinta su vaizdinių priemonių pagalba.

Kaip jį naudoti?

Tai vaizdas, kuris yra pagrindinis mąstymo vienetas vaikams. Pasak tyrėjų, 30% moksleivių iki 6 lygio, kad įsimintų taisykles ir sprendžiant problemas naudoja psichikos fondus. Vaizdo parama prisideda prie geros absorbcijos mokykloje, aktyvina vaiko kūrybines puses, sudaro jo vaizduotę.

Kiekvieno asmens gyvenime gebėjimas galvoti vaizduose atlieka didelį vaidmenį. Iš vaizdinių asociacijų naudojimas, fantazijos atveria naujas galimybes vaizduotės, dėmesio, atminties, kūrybinių asmenybės gebėjimų plėtrai. Madingi mąstymas yra naudojamas kaip papildoma priemonė plėsti gebėjimas spręsti bet kokį gyvenimo užduotį arba susidoroti su šia problema. Jis padeda daugialypė ir įvairi, kad galėtų atspindėti objektyvią tikrovę.

Vaizduotės laipsnis priklauso nuo sąmonės, gyvenimo patirtis, vidaus harmonijos lygį. Šis psichikos veiklos rūšis padeda žmogui išreikšti savo idėjas apie bet kokius objektus ir reiškinius, paversti juos atveju pasikeitusių aplinkybių. Šiuo atžvilgiu, objektas atrodo galimybę laikyti trūkstamas detales paveikslėlyje, plėsti asociatyvias jungtis, kad penetrately įsiskverbti į problemą ar užduotis.

Daugelyje kūrybinių profesijų, sunku išsiversti be vaizdinio mąstymo, o kartais ir neįmanoma. Dizaineriai, menininkai, dizaineriai, architektai, poetai, rašytojai, filosofai manote vaizdus. Iš vaizdiniai komponentai naudojimo našumas yra plačiai pasireiškia intelektinio darbo.

Šiuo metu mokslo ir technikos pažanga didele dalimi priklauso nuo sugebėjimo tinkamai veikti su vaizdais, remiantis perkeltine žmogaus psichikos veiklos lygį.

Kaip sukurti?

Diagnozė vaikų vaizdinio mąstymo atlieka lankstymo padalinti nuotraukas. Tokiu būdu, gebėjimas surinkti vaizdo daleles į vieną sveikasis skaičius. Reunionas atskirų detalių rodo psichikos chaoticness ar dėmesio buvimą kuriant holistinį vaizdą. Suaugusiųjų vyras ar paauglys diagnozė gali gaminti savarankiškai.

Pateikti nuosekliai keletą vaizdų ir įvertinti jų ryškumą per tam 10 balų skalę, kur 1 yra per silpnas vaizdo, ir 10 yra labai šviesus vaizdo nuotrauka:

• Gražus motociklas stovi ant automobilių, netoli savo namų+
• Tas pats motociklas pradeda judėjimą+
• Ta pati transporto priemonė didžiuliu greičiu atliekamas per miesto gatves+
• Motociklų lenkia rimpets+
• Jis palaipsniui pašalinamas, virsta nedideliu tašku ir beveik išnyksta nuo tipo+
• Dabar tie patys motociklų guli ant kelio su ratais kelyje atlašus+
• Jis grąžinamas į normalų+
• Šį kartą jis atidžiai, lėtai+
• Motociklai eina per kalnų serpentiną+
• Jis skubina tamsoje su pridėtiniu žibintu.

Tai geras rezultatas bus 40 taškų. Tai reiškia, kad vaizdų ryškumas yra tinkamu lygiu. Pagal gautą mažiau nei 20 taškų, būtina skubiai imtis priemonių, kad būtų sukurta vaizdinė psichinė veikla.

Pradėkite mąstymo kūrimą naudojant jums reikalingus vaizdus nuo 4 iki 5 metų. Įvairūs metodai naudojami. Pavyzdžiui, „pasakos eksperimentas” metodas naudojamas ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Pasirenka pirmąjį žodį, kuris atėjo į galvą, kurį reikia sujungti su kita koncepcija su prielaidomis pagalba. Pavyzdžiui, žodžiai „katė” ir „box”: „kačių ant dėžutės”, „katė po dėžutę”, „cat dėžutėje”. Ir tada vaikų fantazija įsijungia, ir įvairūs vaizdai yra sukurta: į langelį gyvenime katė su kačiukais + langelyje, parduotuvėse katė jos apranga ir priedai + A pagal dėžutė slepiasi nuo ryškios saulės „cat + katė ant dėžutės nurodyta išplėsti ir elgtis su savo dainomis.

Suformuoti vaizdinį mąstymą, jums reikia duoti fantazijos valią. Šiuo tikslu būtina psichiškai sukurti vizualines nuotraukas, kurti asociacines eilutes. Psichologai rekomenduoja dažniau organizuoti studentų pradinių klasių ieškoti asociacijų. Žaidimas vadinamas „kas atrodo?”ji gerai plėtoja vaizdinį mąstymą iš jaunesnių studentų. Vaikai atidžiai siūlome pamatyti spiralės, stačiakampis, apskritimas, jokios rogulin, abstraktus piešinys ir sugalvoti savo asociacijas.

Mokymosi procese pratimai palaipsniui yra sudėtingi. Norėdami suformuoti vaizdinį mąstymą, būtina įtraukti užduotis, kurioms reikia įvairių apibendrinimo lygių, pačių vaizdų. Efektyvus atspindys naudojant ryškių psichikos nuotraukos prisidėti prie meno kūrinių, kelionių, aprašymai įvairių kraštovaizdžių parodose.

Mąstymo procesas su spalvingų vaizdų naudojimu gali būti sukurta bet kokio amžiaus žmonėms.

Suaugusiems

Mokymo vaizdinius mąstymo suaugusieji gali naudoti ryškių tarpusavyje modelių atstovavimą, kad padėti kurti vaizdus. Reikia protiškai vizualizuoti būsimą veiksmų. Jei bijo pamiršti atlikti tam tikrą mokėjimą, turite pateikti ryškią vaizdą. Mano galva, piešti įvesite sberbank ir ateiti į terminalą. Smegenys pats pasitiki šį veiksmą tuo metu, kai pravažiuojate sberbank. Jis jums primins apie neapmokėtas sąskaitas.

Vaikams

Paprastai, vaikystėje, tai minties proceso tipas aktyviai plėtoja ne iš fantazijų ir braižymo žaidimų sąskaita. Vaikams forma vaizduotę naudojant įvairių amatų, aplikacijos, origami, frędzla, modeliavimas plastilino gamyba, piešimo su abiem rankomis, montavimas puzzles, domino ir loto. Labai geras būdas kurti šį mąstymo tipas skaityti pasakas, naudojant pasakų gestus ir emocijas, žiūrėti animaciją, piešimo animacinių filmų personažus su spekuliacija sklypo, todėl niekam nėra atpažįstami, naujas herojus. Būtina nuolat prašyti vaiką fantazuoti ne iš akmenukų, debesys, coriation formos.

Tegul atsakyti, kas šie daiktai paslėpti ir parašyti pasaką.

Pratimai ir mįslių

Vaikai yra gerai tinka scenos-vaidmuo-žaisti su reinkarnacija. Po vaidmens pasiskirstymo, išgalvotas situacija yra žaidžiamas. Vaikai reincarnated pacientams ir gydytojams, pirkėjų ir pardavėjų, pirkėjų ir kirpyklos. Jie gali tapti cirko ar teatro menininkai, mados dizaineriai, kosmonautai.

Iš užduoties formavimas atsižvelgiant į pardavimo vaikų fantaziją maksimaliai galimybę. Pavyzdžiui, skrydžio į marsą metu, variklis pasiskirstymas įvyko, ko jums reikia skubiai sėdėti ant artimiausios planetos. Vaikai turi pasakyti, kad jie mato per įsivaizduojamų iliuminatorius, išsamiai aprašyti nežinomą teritoriją, apskaičiuoti likusius valgomieji atsargas.

Norėdami atlikti šią užduotį, jums reikia naudoti bet pažįstamą objektą ir pridėti jį naujas funkcijas. Pavyzdžiui, paprastas tuščia konservų stiklainį gali būti įjungtas į konteinerį dygsta sėklos, dubenį saugoti mygtukus – į prietaisą į galvą už nedidelį sniego.

Jūs galite išmokti galvoti perkeltine prasme naudojant atvirukus, kuriais vaizduojamas bet koks objektas. Vaikas yra siūloma įsivaizduoti vietoj šio maždaug faunos tema. Pavyzdžiui, atkreipiamas saulė gali būti susijęs su žmogumi, su liūto galva, kur saulės spinduliai virsti karčių. Kitas vaikas gali pateikti voras ar aštuonkojai. Vaikai pasiūlyti žodžiu apibūdinti gyvūną ar vabzdį vaizduotėje. Tada jums reikia jį padaryti.

Ateityje, mokymai vaizdinio mąstymo atliekamas su tais pačiais atvirukų pagalba, bet šį kartą vaikams duoti darbą, o ne vaizduoti daiktus įsivaizduoti maistą. Tada galite paklausti, ką atstovus flora atrodo kaip. Į vaikų vaizduotę saulė gali virsti tortas, saulėgrąžų ar ramunėlių.

Droodles yra plačiai naudojami operacinės psichikos vaizdus. Jie primena piešinius, kad plėtoti pat plėtoti vaizduotę. Būtina kiekvieną doodle, kuri yra grafinis dėlionė, investuoti naują prasmę. Susieti paveikslėlį ir vaizdą, kuris kilo į galvą, žmogus turi protiškai sutvarkyti didelį kiekį informacijos, saugomos smegenų archyvas. Kiekvienas pasivažinėjimas talpina labai daug atsakymų. Reikia pasirinkti visas nuotraukas. Nei jų yra daugiau, tuo geriau.

Association grandinių sukūrimas suteikia galimybe smegenys sukurti vaizdinę savo nuožiūra. Eilutės reikalingi vaizduotėje padidinti ir sumažinti, auklėti ir perkelti, dažų į skirtingas spalvas, keisti formą. Yra dar įdomi priėmimas agliutinacijos kai jie protiškai suvienyti dalys paimtos iš skirtingų vaizdų. Taigi, orlaivio idėja buvo imtasi per ilgalaikės paukščių stebėjimo.

Pabandykite sukurti gyvūno, kad neegzistuoja gamtoje piešinį. Į karvės galva pridėti liūto karčiai, trotting kūną, žuvies čekijos, lapės uodega ir varlių kojų.

Vaikams yra puikus pratimas. Dailininkas neturėjo laiko nupiešti paveikslėlį. Užpildykite savo darbą. Bet antroji pusė neturėtų skirtis nuo pirmosios dalies brėžinyje. Norėdami atlikti šią užduotį, vaikas turės antrą dalį vaizdo rodyti veidrodį. Per pirmuosius etapus, galite leisti veidrodis kreiptis į piešimo ašies pamatyti, kaip dešinė pusė turėtų atrodyti.

Suaugusieji rekomenduojama pratimai su veidrodžiu vietoje laiškų. Pirmiausia jums reikia atidžiai apsvarstyti abu ženklų su skirtingų nuolydžio tipus. Tada jie rodo tik viena vienintelė laišką. Reikia greitai nustatyti, jų akyse yra bendras arba veidrodinis atvaizdas.

Pratimai su degtukais yra gerai tinka paaugliams ir suaugusiems. Būtina mesti 5 gabalus ant stalo, tada 30 sekundžių pažvelgti į juos, o ne šnipinėjimą, suyra kitus 5 rasta ta pačia tvarka. Jums reikia atlikti šį pratimą tol, kol paaiškėja, tinkamą derinimą. Tada atitikčių skaičius padidės.

Toliau užduotis prisiima rašymą į žodžio lapo centre. Jis turėtų būti pasirinktas tinkamais apibrėžimais ir įrašyti juos dešinėje. Kairėje pusėje lapų reikia įdėti būdvardžių ar bendruomenes, kad prasme, nereikia derinti su daiktavardžiu. Pavyzdžiui, remiantis iš „šuo” koncepcija dešinėje, galite įdėti į žodžius: „courtyard”, „gražus”, „plonas”, „smart”, „gauruotas”, „pastebėjo”, „žaismingas”, „blogis „,” purvinas „. Kairėje būtina sugalvoti būdvardžių ar bendruomenių, kurios neturi megzti su šuns vaizdas: „skysto”, „ugniai atsparios”, „smailu”, „trikampio”, „mėnulio”, „juokas”, „giedrą „.

Miego rebus, kuriame yra raidės, skaičiai, kablelių, vaizdai, esančių skirtingose ​​kad leidžia vaikui gaminti psichikos analizę, moko mąstyti vaizdais, kuria kūrybingas žmogus. Ieškoti omonimov su pirmaujančiais klausimais, taip pat naudojama mokymosi vaizdui mąstyti. Paprastai naudoja pagrindinius klausimus. Koks žodis reiškia vynuogių šaką ir objektą, kuris naudojamas piešimui? Ką dalį šautuvu ir dalis medžių reiškia?

Riddles suformuokite gebėjimą sukurti vaizduotę vaizdą, tinkantį tam tikro veiksmo ar temos žodžiu apibūdinimui. Mįslės turi būti išreikštas išraiškingai, išreikšti loginius smūgius ir atlaikyti pauzę. Be pasiūlymais skirtas kietėjimo, įvairias reiškinius gamtoje, atstovai iš faunos bei floros apsaugos, patys ir jų gyvenimas žmonių.

Wit, tikslumas ir glaustą frazių, skirtų greitai išgauti norimą vaizdą iš smegenų gelmes, prisidėti prie proto vystymosi. Kurios dėka jis įgyja mobilumą.